安全體感訓(xùn)練起源于日本，是一種員工體驗式安全教育方法，是一種直接提高員工安全素質(zhì)的有效途徑。

傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)，一般多以書本學(xué)習(xí)、課堂教育、影像感受等為主灌輸式培訓(xùn)方式，缺...

安全體感設(shè)備中凸出物打擊危險: (1)旋轉(zhuǎn)運動部件上凸出物的打擊,如轉(zhuǎn)軸上的鍵、定位螺絲、 聯(lián)軸器螺絲等。(2) 孔洞部分具有的危險,如風(fēng)扇、葉片、齒輪和飛輪等。振動夾住危險機械的一些振動部件結(jié)構(gòu),如...

安全體感游戲不光只是可以用來玩,還可以寓教于樂,在教育領(lǐng)域發(fā)揮作用。用安全體感攝像頭,肢體動作輕松和虛擬世界交互，在逼真的場景里學(xué)習(xí)天文、海洋、人體、品德等知識。

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觸電、過載和短路安全體感設(shè)備的制作方法
如今安全生產(chǎn)越來越受到企業(yè)的重視,許多制造型企業(yè)根據(jù)要求,開展安全教育活動,每年在安全教育時間和精力上投入的都較多,但員工的安全意識以及安全知識的提...

進(jìn)入安全體感道場現(xiàn)場,參訓(xùn)人員要聽從培訓(xùn)員的講解,對概念上的理解、事故的分類 、影響事故發(fā)生的因素、事故發(fā)生的后果、事故發(fā)生的防范和應(yīng)急措施等。

對這些安全知識有清晰的認(rèn)識后...